Как отключить доступ к Доске сообщений Zoom

Подробная инструкция как отключить доступ к Доске сообщений Zoom

Мобильные телефоны в школе

И только свой опыт можно считать опытом. все остальное - слова. К такому выводу я пришла уже достаточно давно, и каждый раз убеждаюсь в этом.

Одно время я была одержима идеей внедрения мобильных телефонов на уроке, ведь столько интересных приложений последнее время выходит, которые очень легко можно использовать в образовательном процессе. И урок становится более «ярким», и детям нравится. Но как оказывается, в действительности не все мы (учителя) понимаем и хотим брать на себя ответственность за воспитание цифровой грамотности у детей, да и у самих себя в том числе, к сожалению. И что казалось на первый взгляд благом оборачивается против нас самих, что я имею в виду? А вот, что...

- онлайн общение, ну чем не благо в образовании... Но есть обратная не приятная сторона, например, родительские чаты где родители просто «заваливают» учителя своими сообщениями, просьбами и прочими сообщениями. И получатся, что учитель отвечает на сообщения в чате вместо того, чтобы лишнюю минутку уделить детям или на перемене подготовиться к следующему уроку, организовать детей...

- видео/фотосъемка, во всех современных смартфонах имеется такая функция. Что делают учителя... Снимают как дети плохо себя ведут на уроке, и не стесняясь отправляют это родителям, тем самым, правда не догадываясь об этом, показывая свою несостоятельность как учителя, и собственно говоря, получают в ответ как сами ведут себя забывая о том, что они педагоги. В общем получается замкнутый круг негативного видео. А можно использовать во благо и для обучения!..

-игры на телефонах это особенная, на мой взгляд, беда. Конечно, учителю очень удобно, когда все дети тихо сидят по «углам» и играют «в свои телефоны», а если нет своего, то с не меньшим удовольствием смотрят как играет их одноклассник. Никто не бегает, не за кем следить, можно спокойно доделать очередной отчет, который требует администрация школы. А то, что в это момент ребенок забывает обо всем — сходить в туалет, отдохнуть, проявить двигательную активность после продолжительного статического положения на уроке. Кто за всем этим должен следить? Не учитель ли? Что происходит на уроке: учитель спрашивает урок, объясняет новую тему, дает задание, а ребенок думает о том, как он будет играть на следующей перемене, а не об уроке. В итоге, за урок «два» плюс замечание в дневник, что ребенок не работал на уроке. Но скажите мне, после вот такой перемены, собственно кто виноват, что обучающийся не обучался? Родитель, который дал этот телефон и учитель, который не запретил его использование не по назначению!

-социальные сети, ну это вообще в последнее время рассадник зла! То там кого-то куда-то вербуют, то всякую дрянь продают, то вовлекают во что-то непотребное, в общем жуть, да и только. А ведь как все красиво начиналось!

-YouTube, отличный сервис, если его грамотно использовать, но! Многие заведя свой канал начинают транслировать, ну кто во что горазд и на каждый бред находится свой зритель, а ведь это и наши дети в том числе.

И вот, наконец то, наши власти обратили на все это внимание, а может и не на это..., но все же разработали «Методические рекомендации об использовании устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях»

Эти рекомендации не запрещают использовать мобильные устройства на уроке, но использовать их для достижения учебных целей и задач, а если таковых не имеется, то телефоны и все остальные мобильные устройства должны находиться как минимум в портфеле в том числе и на перемене. А если портфель не надежное место и руки все равно тянуться к «мобильнику», то возможно организовать место для хранения во время учебного процесса мобильных устройств учащихся. И это правильно!

И вообще, чтобы что-то изменить не нужно ждать чьих-то распоряжений, указаний, рекомендаций, нужно начать с себя, отложить свое мобильное устройство и больше обращать внимания на детей.

Извиняюсь за эмоциональный фон, накипело.

Шаг в мультипликацию

Сегодня проводила модуль у воспитателей детских садов по теме "Как создать мультфильм". Очень кратко рассказала о том с чего следовало бы начинать работу в этом направлении с детьми, какие ресурсы понадобятся для этого. А самое главное для того, чтобы что-то начать делать нужно захотеть это делать самому, ну. и в нашем случае, иметь в руках смартфон! 

Аудитория была разделена на три группы, которые от начала и до конца за очень короткий промежуток времени (2 ч) придумали сценарий, нарисовали раскадровку, покадрово отсняли, смонтировали и озвучили свои мультфильмы. В итоге у нас получились замечательные мульты созданные при помощи приложения InShot.

Хочу от всего сердца поблагодарить сегодняшних слушателей, огромное спасибо я получила массу позитивных эмоций работая с вами!

А вот как это было:

Взаимодействие с аудиторией

Sli.do — cервис для быстрого взаимодействия с аудиторией. Он отлично подходит для событий, на которых собирается большое количество людей. В бесплатном режиме можно создать три вопроса, а также есть возможность получать от слушателей вопросы. К сожалению скачать результаты можно только оплатив, но ссылку на "инфографику" результатов дают бесплатно.

Сервисы для математиков

 XtraMath Американская разработка по математике, очень понравилось, что есть возможность русифицировать ресурс. Суть этой программы — наработать скорость в простейших вычислениях: +,-,/,*. Для этого вы регистрируете вашего ребенка и себя, как родителя. Ребенок самостоятельно выполняет задания, а потом на почту родителям приходит подробнейший отчет об успехах.

Видеоуроки математики

АкадемияХана (видеоуроки по различным предметам и темам в том числе и математика)

Школьный помощник — это сервис, который поможет закрепить знания, полученные в школе, или наверстать пропущенный материал. Наш проект создан для дополнительных занятий по предметам школьной программы: русский язык, математика, геометрия, алгебра.
www.kokch.kts.ru/math/index.html — тесты на русском языке

Работа с PDF файлами

Этот онлайн-сервис позволяет объединить несколько PDF-документов и изображений в один PDF-файл.

Еще один замечательный сервис работы с PDF-файлами, который позволяет объединять, разделить, конвертировать, редактировать и многое другое

H5P

H5P.org - платформа, на которой можно создавать интерактивные задания для самопроверки. Включает в себя 42 типа для создания различного интерактивного контента. Пробуем, учимся!